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La matronatación por etapas

En este post os explico que habilidades se trabajan en la piscina con niños menores de 3 años así como actividades y juegos que podemos hacer para beneficiar su desarrollo y su gusto por el medio acuático. Al final de cada etapa además añado una clase ejemplo con niños de esas edades.

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Matronatación

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¿Qué es la matronatación?

La matronatación son clases de natación para niños entre 0-3 años de edad en las que participa también un adulto cercano al pequeño como puede ser su padre o su madre. Se trata de una forma de estimulación acuática con beneficios muy positivos para el desarrollo del niño. Sigue leyendo

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Motivación y expectativas de los estudiantes antes y después de la implantación de los Programas Bilingües

“Es importante conocer las opiniones de los alumnos sobre los programas bilingües, ya que revelan los puntos de visa de los beneficiarios directos de esta innovadora experiencia” (Ramos, 2007, 12) Siguiendo con el mismo estudio, la mayoría de los estudiantes reflejan opiniones positivas en cuanto al bilingüismo aunque presentan algunas dudas, sobre todo los alumnos varones de quinto y sexto de primaria. El hecho de que fuesen los mayores quienes mostrasen más dudas, puede ser porque cuanto mayor es el nivel en el que estudian los alumnos, más complicados son los contenidos cursados por lo que se necesita un mayor control de la segunda lengua para alcanzar buenos resultados. Sigue leyendo

Vídeo
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Documental: Bebés

Bebés es un documental francés que cuenta la historia del primer año de vida de cuatro niños que pertenecen a países y culturas totalmente diferentes: Ponijao de Namibia, Mari de Japón, Bayar de Mongolia y Hattie de Estados Unidos. A lo largo del largometraje podremos ver cómo estos cuatro pequeños crecen y se desarrollan en entornos y culturas totalmente diferentes, es decir, observaremos el principio del viaje de la humanidad, desde que nacen hasta que dan sus primeros pasos. Es un recopilatorio de momentos que son únicos pero también universales para todos nosotros. Además es una película que desde la primera imagen nos invita a sonreir y nos invade de buenos y cálidos sentimientos. Sigue leyendo

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Motivación y expectativas de las familias antes y después de la implantación de los Programas Bilingües

Aunque no hemos encontrado estudios acerca de las opiniones de las familias con respecto a la enseñanza bilingüe, sí que podemos observar que cada vez hay una mayor demanda de plazas en centros bilingües. Esto sugiere que el bilingüismo, en general, tiene una buena aceptación por parte de las familias (Los Programas de Enseñanza Bilingüe de la Comunidad de Madrid, Un estudio comparado, Consejo Escolar, Comunidad de Madrid, 2010) Asimismo, según la Comisión Europea, citado por Uribe, Gutierrez y Madrid, (2008, 93) el 85% de las familias españolas consideran que sus hijos deberían aprender inglés. Sigue leyendo

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Webs interactivas para niños en inglés

En el post de hoy os voy a recomendar diferentes sitios web para que los niños puedan investigar y aprender en un ambiente seguro y utilizando las nuevas tecnologías. Además todas estas webs son en inglés por lo que los niños podrán practicar el idioma a la vez que se dan cuenta de la utilidad de aprender otras lenguas. Sigue leyendo

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Motivación y expectativas de los profesionales de la educación después de la implantación de los Programas Bilingües

Existen muchos factores que condicionan los resultados de los programas bilingües, pero posiblemente uno de los más importantes sean los profesores (Castro Feinberg y Lindholm-Leary, citado por Ramos, 2007, 139), por lo que es importante que conozcamos su opinión acerca de estos programas. Como dicen Fernández Fernández, Pena Díez, García Gómez y Halbach (2005, 163) “si la innovación no es apoyada por los profesores, (…) ésta no podría ser efectiva”. Sigue leyendo